大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于夸张手法创意绘画的问题,于是小编就整理了5个相关介绍夸张手法创意绘画的解答,让我们一起看看吧。
- 简述在幼儿绘画中经常出现夸张表现形式的原因?
- 怎么夸人画画好而且特别夸张?
- 简述在幼儿绘画中经常出现夸张表现形式的原因。?
- 浮世绘画里的很多人,为什么表情非常夸张?
- 有哪些你认为非常压抑又病态恐怖的顶级绘画作品?这些作品“好”在哪里?
简述在幼儿绘画中经常出现夸张表现形式的原因?
1. 想象力丰富:幼儿天生具有丰富的想象力,他们认为将物体放大或缩小可以增加视觉效果或表达自己的情感。
2. 视觉记忆不准确:幼儿的视觉记忆还没有完全发展,他们无法准确地记住物体的形状和比例,因此在绘画时会出现夸张的表现。3. 情感表达需要:幼儿在绘画中往往倾向于表达自己的情感和感受,这种情感可能超越了物体的真实形态,导致夸张的表现。
4. 语言能力有限:幼儿在绘画中常常使用图像来代替语言表达,而图像的表达方式相对简单,因此他们通过夸张的表现来强调或突出想要传达的信息。
怎么夸人画画好而且特别夸张?
1,哇,你画的花朵好像公园里的那朵,真好看,可以送给我吗?
2,你是怎么想到要这样绘画的呢,你有想象力啊!
3,你画的怎么跟我的画一样呢,是***下来了吗,你的模仿能力好棒啊!
简述在幼儿绘画中经常出现夸张表现形式的原因。?
幼儿想象夸张的原因
(1)认知水平的限制
幼儿的思维发展水平决定其注意力放在新颖、具体、形象、夸张、有趣的事物上。观察事物时幼儿往往注意到事物的突出特点,即使不是事物的本质特点也无所谓,对于其他特点则很少顾及到。
(2)情绪的影响
幼儿的想象具有一定的逻辑和现实成分,但是又常常表现为夸张形式,其中原因之一就是情绪对幼儿的想象产生了一定的影响。例如小林拿着一幅《小山羊吃草》的画让老师看,老师因为有事说一会看,小林因此生气啦,一会老师来看画的时候,发现小羊被涂了,老师问为什么,小林说小羊被大风刮跑啦!是不是很有意思呢!
(3)想象表现能力的局限
想象总是通过一定手段来表现,幼儿想象的夸张与事实不符,往往受表现能力的限制。这一点在各种造型活动中尤为突出。由于幼儿语言表达能力有限,有时幼儿想象的事物无法用准确语言表达出来,例如小凯想要小笑脸或者想得到关注却不会用准确地语言表达。
1. 想象力丰富:幼儿天生具有丰富的想象力,他们认为将物体放大或缩小可以增加视觉效果或表达自己的情感。
2. 视觉记忆不准确:幼儿的视觉记忆还没有完全发展,他们无法准确地记住物体的形状和比例,因此在绘画时会出现夸张的表现。3. 情感表达需要:幼儿在绘画中往往倾向于表达自己的情感和感受,这种情感可能超越了物体的真实形态,导致夸张的表现。
4. 语言能力有限:幼儿在绘画中常常使用图像来代替语言表达,而图像的表达方式相对简单,因此他们通过夸张的表现来强调或突出想要传达的信息。
浮世绘画里的很多人,为什么表情非常夸张?
这个问题好!来,小玉给大家解答!
文字版如果不喜欢看,可以直接看小***!
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文字版在这:
浮世绘,尤其是歌舞伎画中人,表情都是那种超出正常范围而且不好看的那种夸张。
(歌舞伎绘)
为什么呢?
第一,歌舞伎是日本传统舞台剧,类似于我们的京剧。
而歌舞伎绘,就相当于演出海报,色彩明艳表情夸张,才更容易招揽观众呀!而且歌舞伎演员的表情,本来就这么夸张呀!
(歌舞伎演员和歌舞伎绘,图源版权见水印)
第二,日本人的底色,是哀愁旳。浮世绘,也传达了人生苦短及时行乐的态度。所以这些画中人用故意夸张的表情,表达一种反差心理。不疯魔,不成活。
(歌舞伎演员)
这种艺术,你喜欢吗?
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直接看小***:
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有哪些你认为非常压抑又病态恐怖的顶级绘画作品?这些作品“好”在哪里?
如果用“相由心生”这个成语进入这个问题,就更容易阐述清楚题主所描述的问题。
就拿绘画作品来说,绘画是作者心相的外在流露,画家平日的所思所想,对事物的看法和理解,都是通过绘画这个外相体现出来的。如果不了解画家的心相,就很难看懂他的作品到底好在哪里。
自画像
19世纪末期,正是西方绘画产生重大变革的时期,各种绘画流派百花齐放,一步步颠覆了传统的古典画法,涌现出一个个特立独行,拥有强烈现代意识的画家。在奥地利维也纳诞生了一名重要的表现主义画家埃贡席勒(1890年——1918年),他以28年的艺术生涯,为西方绘画绽放出一朵朵璀璨之花。
《母子》
但是,他的绘画在当时很难让人理解,根本原因是他受西方现代哲学影响很深,不是从形貌,而是直接从精神层面来展现众生相,刻画众生精神上的喜怒哀乐和酸甜苦辣。他产生这样的艺术理念,跟他生活经历息息相关,也跟“表现主义绘画”本身的探索方式有关。
《发呆的男子》
埃贡席勒在20岁左右时就在绘画上小有名气,为了进一步提高技巧,他雇佣了好几个10多岁的少女做***。一群年轻人经常聚在画室,除过画画外,还经常开派对,喝酒唱歌跳舞,大声喧哗,附近居民被打扰得不堪忍受,所以,居民联合起来报警,说埃贡席勒画室是社会闲杂人员聚居地,更有甚者,指控他勾引未成年少女。
《死神和少女》
很快,因罪名成立,他被逮捕入狱。他怎么也想不通,因为画画竟然带来了牢狱之灾。从监狱出来不到一年时间,第一次世界大战爆发,他被征召参军,虽然极不情愿但无能为力。
两年的从军生涯,埃贡席勒看到身边一个个战友非死即残,而他是那样***,活了下来,这带给他心灵上的震动是难以磨灭的。
风景
从战场回来后,他的画风大变,因为他经历的生活是残酷无情的,所以,他喜欢描绘扭曲而病态的人物,展现人物内心的痛苦不安和孤独无助。不但人物造型是扭曲夸张的,连人物的神情和思想也是如此。
可以说,埃贡席勒用绘画记录了“一战”给人们带来的精神创伤和***价值重建的一个过程,如果从这个角度来理解他的绘画,就能欣赏到他的作品的“好”。
到此,以上就是小编对于夸张手法创意绘画的问题就介绍到这了,希望介绍关于夸张手法创意绘画的5点解答对大家有用。