大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于铅笔绘画手法教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍铅笔绘画手法教案的解答，让我们一起看看吧。
一年级雨伞绘画教案？
讲课目标，雨伞绘画课要求孩子们掌握绘画方式，独立完成任务
过程实施，老师让孩子们观察雨伞所放置位置的整体环境轮廓，房顶大小，宽窄以及上面悬挂的各种物品，电扇电棒，其他挂件，再观察房子周围四壁的环境轮廓，墙上的各种挂件，窗户，窗帘，在观察房子地面的形状形态，然后用铅笔把它们分成小块，分别勾出他们的轮廓
在观察雨伞所放置桌子的形状大小，高低桌腿的位置，桌面的大小，桌上放置的各种物品，也用铅笔把它们一个一个的小轮廓勾勒出来，在观察雨伞本身的形状，大小长短，雨伞放置的状态头尾放置的方向相对其他物质的位置，把所有轮廓连在一起，构成简笔画的初稿，涂上颜色完成任务
过程反馈对于没有完成的孩子，老师可以辅导，最后全部完成任务
幼儿园大班科学课，粗粗细细的树，教案？
活动目标1、 探索用合适的工具测量树干的粗细，喜欢测量活动。
2、 发展解决问题的能力。
活动准备 小朋友的书 数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干；水彩笔、记录表若干。
幼儿已有初步的测量经验；在幼儿园内先确定10棵待测量的树，并分别在树干上编上1—10的号码。
重点与难点活动过程（预设）一、引导幼儿用目测的方法观察树，用语言简单表述出树的不同。
1、小花园里的树真多，你知道他们的名字吗？
2、这些树长得一样吗？怎么不一样？
二、组织幼儿开展讨论，寻找测量树干粗细的方法。
1、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细？你是怎么知道的？（目测）2、有没有办法知道××到底有多少粗？××有多少细呢？
幼儿讨论：用手环抱、尺量、绳子量……三、幼儿自由选择各种材料测量雪松后交流：
1、粗细：
（1）、用什么材料测量？有多少粗（在记录纸上记录）？什么方法测量的？
（2）、（选择用绳子测量的）怎样知道测出来的数字是多少？
（3）、为什么测量出的粗细不一样？（有的测底部、有的测中部）2、高矮：
（1）、小花园里哪棵树最高？
??有多高？你怎么知道？（目测：用尺无法测量高度时可目测）??怎么记录？
（2）、瓜子黄杨树长得高不高？怎么测？（直接测量）（3）、龙柏长得不高不矮，有什么方法测量？
??用钢皮卷尺直接测量；??用竹竿等替代物量，然后竹竿放地上用尺量。
四、小小树医生1、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。
2、互相交流记录结果。
中班美术银杏叶教案？
教学目标银杏叶绘画学习要求同学们掌握银杏叶的绘画技巧，并且能够独立完成任务
过程实施老师先让同学们观察银杏叶的整体轮廓，长短，宽窄，形状，在地上的邢台，然后用铅笔将这些细节性的小轮廓勾勒出来，在观察银杏叶所在的环境轮廓，地面，树干，天空，以及周围各种实物的形状形态，用铅笔将他们的轮廓一一勾勒出来，这样这些大大小小的轮廓，就构成了银杏叶整个画面的初本，再用画笔进行涂色，所选颜色要与实物相符颜色的深浅明暗搭配，力求银杏叶绘画的逼真，最后再进行调整，完成整个绘画银杏叶的任务
到此，以上就是小编对于铅笔绘画手法教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于铅笔绘画手法教案的3点解答对大家有用。
