大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童绘画手法教程的问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童绘画手法教程的解答,让我们一起看看吧。
儿童绘画教学活动的类型有?
1、涂鸦
幼儿一般是以涂鸦的方式开始绘画的。这时候由于孩子的手部肌肉的力量较弱,所以画面显得很“杂乱”,多是歪歪扭扭、断断续续的线或点,而且方向也不确定。他们在涂画之前没有预想、没有构思,不讲究造型、色彩和构图,而是把涂鸦作为一种游戏,享受涂鸦动作带来的那种有节奏的运动***,反映在画面上的是杂乱的线条。
2、象征
随着幼儿认知与动手能力的进一步发展,幼儿能够更加自如的画出不同大小的圆及横、纵、长、短不一的线条,并且还出现了多种不规则的组合图形,尤其是小班下学期和中班上学期特别明显。
这一时期,幼儿在绘画的过程中,会表现出把自己偶然画出的某种不规则的图形与他们的生活经验相联系,以比作他们认为像的东西,而且还经常把他们的作品赋予拟人化。比如鲜花在高兴地笑啊,大树病得直哭啊……这时候成人就要站在幼儿的情感角度去感受他们的作品。
3、形象阶段
这是儿童开始真正地用绘画的方法有目的、有意识地再现周围事物和表现自己经验的时期,也是儿童绘画最充满活力的时期。把印象深刻或感兴趣的东西画得很大,是幼儿在这一绘画时期的一个明显特点。因此在表达自己的想法与某种事物时,一般会很直觉地根据自己对事物的印象和感受去画,因此很多事物就会画得很夸张但又很生动。
我想让我家孩子学画画,可自己又不会,该怎么教孩子画画呢?
同样的问题也可以改成:我想让孩子学舞蹈,但咱们自己又不会,那怎么样教孩子跳舞呢?
实际上啊,像这样的一个问题,我们完全可以不用大包大揽,我很能理解这位妈妈的心态,但有必要咱们得梳理一下自己的想法,为什么呢?
1、妈妈不是万能的,不是什么东西都是妈妈懂,懂了之后再来教孩子
如果妈妈不懂,咱们自己就产生焦虑,这实际上不是一种,好的面对这种问题的一种情绪和状态。
承认我们对一些东西的不懂,并不会影响孩子对妈妈的爱或者影响妈妈在孩子面前的权威。
世界这么大,我们不用什么都懂,也无法什么都懂,因此而产生焦虑,咱们可以不必这么想。
2、如果我们并没有这一方面的顾虑,那就非常好。可以让专业的人做专业的事
现在外面各种培训班这么发达,只要孩子有兴趣,我们完全可以报美术班画画班,让孩子跟着去学,让他去学画画,满足他的一个兴趣爱好,从中发现他的闪光点,那么我们作为妈妈,没必要也自己懂得画画再去教他。
说到底,专业的培训老师,往住做得比我们妈妈自己教要好,当然了,是否有我们这么用心,这是另***事了。
3、我们是要通过学画画或者说我们会画画,用这种方式来监督孩子画画,是不是画得好或者不好呢?
也许有些妈妈会有这样的一种想法。
实际上,孩子画得好与不好,他的要求跟大人还是不一样的,可能他画一个东西,我们会要求他要画得跟原版是一模一样。但是对于孩子来说,从兴趣的角度和开发智力和创造性的角度来看孩子画画,最好不要对他有太大的一个限制和要求,只一味要求他要一板一眼的,画得跟原版一模一样,这实际上反而是对他创造力创造力的一个束缚。
4、如果你自己也有兴趣,完全可以让孩子学了画画之后回到家里教你画画
或者说母子一起来画画共同来进步,这实际上也是提升亲子关系的一个很好的方法。这是我们可以和孩子一起做做亲子游戏的其中一种哦。
如果妈妈愿意,完全可以这么做,当然了,和孩子谈画画这个,可以让他做小老师,这对孩子来说,他是很有兴趣的。
对此,你怎么看呢,欢迎留言讨论。
庭爸,8岁女儿的奶爸,优质育儿领域创作者,家庭教育指导师,70后大叔,有爱有思考的育儿和教育达人,欢迎关注、转发、点赞和评论,更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松,让教育更有效
父母不见得要亲自教孩子怎么画,毕竟孩子小时候是需要人去引导的,你可以平时多引导他去观察周围的人的外貌,穿的衣服,周围的环境,多领他去公园观察花花草草和树木之类的,让他先对画画这件事感兴趣,有了兴趣孩子也愿意主动去学,学习的速度也会更快,还可以买一些图书让他多看看,多学学,再给他报个辅导班,让他学习更专业的知识。因为以前我们这一代人还不太重视素质教育这方面,导致现在的家长并不怎么会在艺术方面培养孩子,所以如果想让孩子得到专业的指导的话,还是找专业的机构和老师去教比较好。可以让他去美术宝1对1这个软件上学习,我家二宝也是在上边学的,课程很有意思,老师也很幽默,我家孩子很爱听,画的也更好了,推荐你去试试。
如果想自己教孩子学习画画,自己又不会,可以利用自己身边现有的***,如手机电脑,在头条,抖音都搜一些相关的教程,自己和孩子一起学习,既可以增进亲子关系,又可以培养孩子画画的兴趣。一段时间后,如果孩子真的是对画画非常感兴趣,建议给孩子报个课外辅导班,得到更专业的训练
不一定要教他画画啊,陪他一起画也挺好的。
1.买本指导书来看看,一般这些都很好学的,你可以和孩子一起学习嘛 ,然后比赛,看看谁画的好。
2.也可以送他去专业去学。
3.可以让孩子发挥自己的想象力来画,家长对他进行鼓励,如果画得不好,可以买些图画书***书给他画,一般来说,都是先临摹,再创作.主要是为了培养孩子的美感体验.
题主的意思我很能体会,现在的孩子真是太难养了!要学好多东西,报各种班花的钱也多,现在赚钱也不容易,所以钱要用在刀刃上,你可以去试试美术宝1对1,他是在线的美术教育机构,一开始可以试听,觉得好再报,绝对不会让你有所损失。
怎样培养幼儿绘画?
天下父母一个心,都希望自己的子女一出生就变成一个有用的人才,有的希望自己的孩子长大后成为一个画家,有的希望长大后成为一名警察等等,同时也希望孩子比别人的孩子要强一些.
想让孩子能够好好地"画出点东西来",重点是引导他们观察生活,体验生活中各种线条,色彩的丰富变化,并引起声音,触觉,嗅觉的联想,从最稚嫩的表达开始,就鼓励他们探索和创造,而不是急于画出一幅"好作品"出来,更不要以成人那种客观,科学思维方式来贬损孩子充满天真的的表现方式.
只有在父母大人的赖心教育之下自己的孩子才会慢慢学会画画。
绘画,作为幼儿-少儿阶段情感语言展现形式,不仅仅只有“使用画笔涂鸦”的单一方法,还有许多种丰富多彩的绘画表现。
今天,教大家5种在家即可方便操作,还能培养孩子绘画兴趣的小创意,需要的家长请手动收藏吧!
一、手指画
手指是孩子的第一支画笔,也是最简单却最灵巧的画笔。
手指画形式自由,操作简单,可以让孩子与鲜艳色彩之间本身产生最直接的视觉与触觉接触,对发展孩子的艺术细胞非常有帮助。
那么,我们的手指可以画出什么呢?
一棵大树?
一只小公鸡?
一个小朋友?
……
这些都是在绘画过程中,值得家长和孩子一起想象思考的事情。
手指画可以增强孩子的协调能力,家长可以引导孩子反复尝试,重点在于绘画过程,而不是最终画出了什么。甚至用肘关节、手掌、手腕都可以大胆尝试。
二、石头画
在准备石头画之前,先要和孩子一起去寻找奇形怪状的石头。这个过程既能接触大自然,也能让孩子学会主动观察探索。
一般我们推荐使用【丙烯颜料】绘制石头画,易干耐保存,且色泽明艳,但一定要注意不要弄到衣服上哦~
三、蜡笔刮画
目前市面上有一种刮画纸,对孩子来说他们就像变魔术一样神奇,它由两层构成,下面是彩色的,上面是黑色涂层。
这种特殊材料非常吸引孩子的注意力,会让孩子的创作力、想象力不断爆发!突…突…突…
孩子们可以使用牙签当画笔,在刮画纸上进行涂鸦。刮画纸的彩色很适合画夜晚的烟花,家长们可以引导孩子试试哦!
四、吹画
吹一吹,颜色四溅,水珠在纸上歪歪扭扭的前行,伸展出千姿百态,绘画工具也十分简单:白纸、吸管、颜料。
绘画过程对孩子来说好玩又简单,将颜料滴一滴在白纸上,用吸管轻轻吹动即可。
温馨提示:家长一定要提醒孩子是“用嘴吹,不是吸”,绘画时的轻重让孩子自己去摸索,有利于培养孩子独立思考的能力。
因为从习惯吹出的颜料形状不可控制,所以吹画也可以开发孩子的创造能力,激发孩子的想象力,锻炼孩子的肺活量。
五、 粘土画
粘土画是一项非常有意义的绘画活动。
不仅能够锻炼孩子的动手能力及想象力,还能提高孩子的审美意识与创造力。
粘土与多色颜料的融合,让画面变得更加立体多维。在制作粘土的过程中,孩子们也能养成认真做事,一丝不苟的钻研精神。
对于绘画创意而言,除了以上5种简单的绘画方式之外,还有沙画、泥巴画等等,都可以培养儿童的自主创新与创意的迸发。
您好:
有幸刷到这个问题,想从三个方面简单的回答您的问题~
1、培养
既然是培养,那就离不开引导,可以通过某一种方式,某一个环境,某一件事情,让您的孩子对色彩,对事物呈现,有一定的好奇心,从而喜欢上这个事情。
2、绘画
第一点提到的好奇心,不同的宝宝会有不同的性格,好奇的点也就不同,但宝宝都有一个共性,那就是好动,比如:第一步:随便找一个平面的东西,用孩子喜欢的玩具,在上面,随意摆放-有主题性的摆放,(其实在这个过程中,孩子锻炼了构图和一个思考的能力,无形的对事物组合色彩的认知。)第二步:可以玩橡皮泥,可以去捏见得到的东西,或者脑子里想到的东西,用各种颜色的泥,组合起来。实现独立思考的能力。第三部,动手再结合上绘画。其实前两个阶段已经为孩子的绘画做了铺垫,这一定要比上来就直接画,要强很多。
3、幼儿
这里提示家长,孩子使用的任何物品,在质量上一定是过关的,否则因为兴趣,影响身体健康,就得不偿失了。
谢谢~
培养幼儿画画,首先家长需要培养自己的耐心,由于孩子年龄小,做事没有定力,容易注意力不集中,而且孩子的接受能力也不是那么强,家长在引导时要注意方式方法。
幼儿画画不在于画的像,重要的是在画画的时候锻炼孩子的想象力和创造力,启发孩子的智力。所以家长不要在孩子画画的时候过多的干预,要放手让孩子按照自己的意愿大胆地创作。
你好,我是野生手绘小能手叶小绘,很高兴回答你的问题,我想你的问题核心是:如何绘画启蒙。
最近看了抖音上包括网络上很多小孩子画画特别“好”,成年人都自愧不如,但这真的重要吗?这样一成年人标准看画的好、画的像的孩子们,她们自己对绘画、对生活、对艺术的感知是什么呢?
都说“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一”,身为父母,都不想让自己的孩子成为那个千篇一律的体力机器,而能够拥有一颗“有趣的灵魂”的人,必定是一个艺术素养极高的人。即便是严谨、理性的物理学家爱因斯坦,对于音乐也有谜一般的热爱,生活中也是一个极其搞怪、幽默的人。
我觉得孩子的世界比成人想象的要丰富太多太多。虽然他们暂时无法驾驭好语言来表达自己,但这并不表示孩子,哪怕是幼儿是没有感受美的能力和艺术欣赏力。这种近乎本能的东西,从孩子一出生就已经携带了。
不过,艺术启蒙和其他类型的认知启蒙不同,不太会立竿见影。比如我们教会孩子认识颜色、形状,可以很快看出孩子学习的成果。但是艺术启蒙的影响深藏在一个人未来漫长人生道路上,会给予孩子热爱美和感受美的能力,更重要是幸福的能力。
因此我觉得无论是培养孩子绘画,还是我们成年人想要提高审美,都应该从欣赏***作品、欣赏大自然等对美的感知开始。我相信一个常常欣赏梵高和毕加索作品的孩子长大后,人生发展轨迹和一个看天线宝宝、喜洋洋长大的孩子永远不会在一个层面。
观察现在太多美术机构培训出来的孩子、科班出身的美术生,不得不感叹,现在的孩子不缺能力,而是缺少对美的感知和表达!
各年龄段孩子如何培养绘画艺术?
在孩子们学习美术过程中年龄起着很重要的作用。随着年龄的增长,孩子们生理和心理上都发生着变化,认识不断提高,思维不断发展,自然地形成不同的年龄阶段,年龄阶段又制约着孩子们的心理发展。培养孩子分为以下几个阶段。
1. 2-4岁以前为涂鸦期阶段:
两岁左右的儿童可以拿笔在纸上画来画去(没有任何规律的线条),到三岁左右逐渐地可画出一些有规律的的线条(复杂)了,这些线条孩子自己也不知道代表什么,他们有时会瞎想,画得是"妈妈"、"爸爸"等等,一些我们根本看不出来的东西,这一时期为《涂鸦期》,这时孩子是不能教学的。三岁半以后的孩子们画出的线条开始有规律,能画出不标准的圆形,一般到了四岁就可以准确地画出有规律的图形,也能很好地表达自己画的是什么,这时就可以报班学习了,所以美术培训学校规定四岁开始入学,是很有道理的。
2. 4-9岁为图示期阶段:
过了《涂鸦期》就进入了《图示期》,这是最好的绘画启蒙时期,此时孩子对绘画兴趣最浓,他们会自如地运用绘画手段来表现自己的意愿。4-8岁的孩子画起画来最没有顾虑,创造性最强,也是创作的黄金时代,影响他们的一生,会成为终生绘画的奠基。特点:喜欢随心所欲地去画,不愿意接受限制,没有比例空间的概念,为了表达自己的意思,可以随意夸张某一部分。例如:不成比例的身材等等。这是创作能力的萌发,应该多指导和鼓励。不要以我们的审美和标准去衡量和指责,不要弄得孩子畏手畏脚。如果得到很好的培养,孩子在创造性充分发挥的同时绘画技能也开始成熟起来。
3. 9-17岁为写实期阶段:
在九岁左右孩子开始感觉自己是大孩子了对儿童画感到不满足,追求画得真实,出现这种特点就开始向《写实期》迈进了,这是一个很大的转折点。大量地传授给他们绘画知识。孩子们首先进入中国画班,以线造型,在孩子们喜爱画的儿童画创作和小动物画中传授笔墨技法,使他们能画出近似于画家的作品,满足他们眼高的欲望,同时训练学生的造型能力,加强写生,培养良好的速写习惯。十岁以后,可以送入素描班开始严格训练,培养对明暗、空间的理解,以面造型,解决学生手低的问题,此后可以寻求从事美术专业的出路。对美术院校考试的科目,素描、色彩、速写、图案开始重视,要求迫切,要求越来越接近应考的水平,学习积极性更高了,学习态度刻苦,要求增加学习时间,加大学习的难度,绘画水平也迅速地提高。
不同时期不同的着重点,家长朋友们一定要注意把控。
到此,以上就是小编对于儿童绘画手法教程的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童绘画手法教程的4点解答对大家有用。