大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于服装设计图手绘幼儿的问题，于是小编就整理了4个相关介绍服装设计图手绘幼儿的解答，让我们一起看看吧。
如何有效的将民族服饰与大班美术活动相结合？
活动设计背景
现在的小朋友非常缺少爱国教育，对自己的国家了解很少，也不清楚自己是什么民族，通过了解中国的民族状况，让小朋友们为自己属于中国这个大家庭而骄傲自豪，并通过此活动了解自己是属于什么民族这一基本情况。
活动目标
一、初步了解中国的民族状况，为自己是中国人而骄傲；
二、感受描绘民族服饰美的快乐。
教学重点、难点
知道每个民族都喜欢吃什么，做什么，住在哪里，服饰特点是什么。
活动准备
一、幼儿用书《少数民族》；
二、图画纸，铅笔，油画棒，彩色笔等绘画工具；
三、幼儿活动前对中国民族状况有所了解。
活动过程
一 、说一说：中国的民族
（一） 教师：中国有多少个民族？你是什么民族的？我们周围生活着哪些民族？
（二） 教师：你能说出几个民族的名字？知道他们有什么风俗习惯吗？他们喜欢吃什么？做什么？住在哪里？
二、 做一做：幼儿操作幼儿用书《少数民族》第1页，用线连一连，看看各个民族喜欢吃什么，做什么，住在哪里。
三、 画一画：
（一） 阅读幼儿用书《少数民族》第2-4页，进一步了解藏族、***尔族和傣族的风俗习惯。
（二） 教师向幼儿简单介绍各民族的状况，并做出小结。
（三） 在藏族、***尔族和傣族三个民族中选择一个自己喜欢的民族服饰幼儿动手绘画，进行展示，感受各民族不一样民族服饰的美。
（四） 将小朋友绘画作品放在学习园地，大家一起欣赏评论。
教学反思
小朋友们对少数名族很感兴趣，但是活动准备不充分，没有让家长和小朋友提前查阅资料，活动组织的时候也只有极少数小朋友知道少数民族的存在并知道自己属于哪个民族。
少数民族有什么特征幼儿绘画？
幼儿在绘画的时候都是通过服饰来对各民族进行区分，比如说东北满足，那么大家都会想要给她画上花盆底或者是旗袍，如果是苗族人，那么小朋友们都会想到苗族的苗绣，银饰，如果是游牧民族，都会想到游牧民族的那个厚衣服，还有他们的辫子，如果是蒙古族，就会想到蒙古族的摔跤，蒙古族骑马，所以孩子在绘画少数民族的时候可以通过服装特征进行描写绘画
幼儿绘画创作的基本思路是什么？
想故事（也就是你想要表达什么主题、想画个什么主题故事？
写脚本理清逻辑思路，故事的正确打开方式
角色设定什么造型、什么服装、什么发型？
画草图分镜（根据人物对话的顺序来确定人物的位置：从左到右、从上到下）
勾线稿线稿最好干净利落流畅，除非你是追求那种毛躁的线稿
上色（可以用水彩上色，也可以扫描到电脑里板绘）
儿童画画颜料弄到衣服上怎么清洗？
操作方法
01
首先要立即换下涂上颜料的衣服，第一时间泡在水中清洗。停留时间过久，则颜料更难清洗掉。
02
然后准备一盆肥皂水和碱水的混合溶液，然后加热后倒入盆中，将颜料染色的衣服放进溶液中，浸泡十分钟;
03
最后用手轻轻揉搓，染上的颜色就被很容易被搓掉了，对衣服的损伤也降到最低。如果还有痕迹，则再浸泡10分钟后清洗。
04
如果是纯白色的衣物，则可以用84消毒液清洗。将染上颜料的衣服放进盆中，然后倒上一些热水和少许适量84消毒液，浸泡15分钟后，再用手轻搓衣物即可洗掉。
05
如果是大面积涂上颜料，则要选用强力洗衣粉以及洗洁精以1:1的比例溶入温水中，再浸泡染色的衣物，等半小时后，用手搓洗掉。
06
如果是局部颜料染色，则将衣服的染色处打湿，再用食用盐抹匀湿处，然后停滞几分钟，再用手反复轻搓染上颜料的部位，直到去掉颜料即可哦。
到此，以上就是小编对于服装设计图手绘幼儿的问题就介绍到这了，希望介绍关于服装设计图手绘幼儿的4点解答对大家有用。
