大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于少儿绘画的手法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍少儿绘画的手法的解答，让我们一起看看吧。
学前儿童绘画发展分为哪几个阶段？
学前儿童绘画发展一般经历了涂鸦期（1.5~3.5岁）、象征期(3.5~5岁)和图式期（5~7岁）三个阶段。
1. 涂鸦期：也叫乱画期在这个阶段，孩子一边画，一边呀呀说着什么，但他画的是什么，人们根本看不出来。涂鸦实际上是儿童的感觉和动作有了一定的发展与协调之后对周围环境作出的一种新的探索，是一种无目的的手臂动作的练习。他们在涂画之前没有预想、没有构思，而是把涂鸦作为一种游戏，享受涂鸦动作带来的那种有节奏的运动***，反映在画面上的是杂乱的线条。涂鸦后期，儿童绘画出现简单的目的，但不能成形，不注意色彩变化，常常使用单色笔，偶尔换另一种颜色笔图画。
2. 象征期：3岁以后儿童由于涂鸦的练习，已经能用手腕和手指画画，而且已经能够进行有目的的绘画活动了。儿童凭主观直觉印象描绘出物体的粗略形象，以象征物体的外形轮廓，多半是不完全的、遗漏的，表现的是瞬间的、不明确的感情和意图。人们如不细心观察、询问，就很难理解，当孩子一说这是什么时，大人们也许会捧腹大笑。
3. 图式期：这是儿童开始真正地用绘画的方法有目的、有意识地再现周围事物和表现自己经验的时期，也是儿童绘画最充满活力的时期。他看一眼对象就凭自己的印象去画了。因为儿童观察事物的方法和成人不同，他们还缺乏理性地分析和比较能力，只能凭感觉印象画画，因此画面上就会出现一种没有远近、没有前后、没有大小的任意排列的平面图，而且他们把一切东西都放在一条表示地平线的基础上，他们画画怕遮掩、重叠，就是从不同角度看到的东西也统统排列在画面上。他们以自我为中心地观察现实生活，用画来传达各种概念，创造出许多自己的独特的绘画方法，在造型、色彩、构图方面较之象征期有明显的发展。
儿童手工有哪些形式比如什么？
儿童手工有哪些形式比如什么?
你好，我是柒月，很荣幸回答你的问题，希望我的回答能为您提供一些有价值的信息。手工包含以下形式：
1、从使用材料的物理性能划分：
1.纸工:有折纸、剪纸,纸杯
2.泥工:有超轻黏土做出物件、陶泥做出物件；
3.布工
有棉布、不织布等；
4.塑料工
如饮料瓶、花生油桶等
5.废旧品工
有卷纸芯、纸盒等
2、从使用材料的形态划分：
A,有点状材料
豆子、米、***、纽
B,线状材料
毛线、麻绳、牙签
面状材料（树叶、纸等）；
以上的是我对于手工的一些看法，希望能给你提供一些有价值的信息。
强烈推荐超轻粘土，我们家每天晚上吃过晚饭，都会陪孩子看罗弗百页绘本，每天讲一小段绘本故事，然后孩子会用超轻粘土做出绘本里他自己喜欢的卡通形象，这些造型在绘本里都有图片教程，孩子拿着粘土跟着图片自己就能做出来，每天也就半个小时的时间，孩子玩的很开心，大人也不费劲儿。我家孩子现在玩的熟练了，动手能力也提升不少，大部分粘土造型都可以独立完成。
主要有三种
1 在家，通过在家喝父母或者朋友，利用一些家里材料或者在网络和实体店买一些材料动手完成。
2 在学校或者培训机构，在学校，都会开展一些手工体验课程，培养孩子动手动脑能力。
3 在专业的手工坊，目前在一些大型的商场都有一些配套的儿童区，在儿童区里面都会有一些专业的手工体验店，目前这种形式是儿童体验手工最重要的形式。
到此，以上就是小编对于少儿绘画的手法的问题就介绍到这了，希望介绍关于少儿绘画的手法的2点解答对大家有用。
