大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于课文琥珀的绘画手法的问题，于是小编就整理了6个相关介绍课文琥珀的绘画手法的解答，让我们一起看看吧。
- 琥珀的本文主先写了什么,又写了什么,再写了什么？
- 四年级课文琥珀是透明的为什么是淡黄色？
- 琥珀课文的好句好词？
- 琥珀这篇课文可以提什么问题？
- 四年级,琥珀是什么文学体裁？
- 《琥珀》这篇课文里琥珀的故事情节是怎么推测出来的？
琥珀的本文主先写了什么,又写了什么,再写了什么？
琥珀课文先写琥珀形成的时间，再写琥珀形成的条件和过程，最后写琥珀在科学上的价值。这篇课文从一块琥珀的发现，推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程，使我们进一步增加了有关化石的科学知识。文章既有形象的描绘、生动的记叙，又有科学的说明，因此是一篇富有情趣。
第一部分：（1—12自然段）先叙述了琥珀的形成过程，其中（3－10段）讲述了挂在老松树上的松脂球的形成；（11—12段）讲述松脂球变成化石，即琥珀的形成。其中包裹着一对天敌，说明这块琥珀很少见。
第二部分（13—17自然段）接着叙述了琥珀的发现。渔民确认了它是琥珀，并且说“这是很少见的”。
第三部分（18自然段）最后描写了琥珀的形态，即交代了想象琥珀形成过程的依据。全段共4句话，句与句之间联系紧密，层层推理，得出最后的判断。
要注意松脂球不等于琥珀，琥珀是古代松脂的化石，因此描写松脂球变成化石的文字虽然简短，但绝不可忽视，要激发学生进行大胆想象，因为这是一种沧海桑田的巨变。
四年级课文琥珀是透明的为什么是淡***？
琥珀的颜色主要是由于其中含有的含氧有机化合物和瑞士松脂的影响。琥珀是由数百万年前古树脂的化石形成，而古树脂内含有各种不同的有机物质，尤其是类黄酮物质，这些物质的存在决定了琥珀的颜色特征。
***的琥珀种类较多，这是因为它所含有的芳香族异戊二烯基类化合物与瑞士松脂化合物共同作用的结果。
琥珀透明的特性则是因为它的折射率非常高，当光线照射到琥珀表面时，琥珀会将光线折射到不同的角度，从而呈现出透明的质感。
琥珀课文的好句好词？
好词: 怒吼、松脂、拂拭、灰尘、美餐、晌午、淹没、挣扎、冲刷、断绝、推测、详细、情形、热辣辣、成千上万。 词语搭配: 一顿美餐、一滴松脂、一股香味、一块琥珀、一圈圆环、一根毫毛 、柔嫩的绿翅膀、高大的松树、厚厚的松脂、可怕的事情、古老的森林、透明的琥珀、澎湃的波涛、详细的情形、快乐地飞舞、猛烈地吹、慢慢地腐烂、热辣辣地照射 。 好句: 1、一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在太阳光里快乐地飞舞。 赏析:运用拟人的修辞手法,写出了苍蝇的飞行姿势。
一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，她嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
琥珀这篇课文可以提什么问题？
可以提以下几个问题：
1、琥珀是什么？它是怎样形成的？谁发现的？
2、课文讲了有关琥珀的哪些内容？琥珀有何特点？
3、课文哪方面内容是作者想象的，哪方面内容是对琥珀的真实描绘？
四年级,琥珀是什么文学体裁？
琥珀这篇课文的体裁是说明文，通过倒叙的叙述方式进行叙述。琥珀是根据德国科学家、科普作家柏吉尔的乌拉波拉故事集改写的，从大体上看属于科普小品，但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。
《琥珀》这篇课文里琥珀的故事情节是怎么推测出来的？
很高兴回答你的这个问题。
琥珀的故事情节，作者***用的是“由果溯因法”，由已有的“果”琥珀，进行逆向的联想和想象推测出来的。***用此法推测出故事情节的文章还有《黄河象》、《牛郎织女》、《孟姜女哭长城》等。由果溯因法，只是根据已有的实物进行合理的逻辑推断，因此，有些推断并不具备科学性，而有另一些推断，则是根据已有的科学原理或理论推到出来的。这样推断出来的故事情节，就有一定要可信性。
到此，以上就是小编对于课文琥珀的绘画手法的问题就介绍到这了，希望介绍关于课文琥珀的绘画手法的6点解答对大家有用。
